Pada mata kuliah Konsep Dasar Biologi, mahasiswa PGSD Stambuk 2024, yang terdiri dari Kaisyah Abellia Riadi, Khalisa Nazla, Najwa Naraya Siwabessy, Putri Olivia Munthe, Revalina Angelila Br. Sianipar, Sevvi Khadijah, dan Sri Rahayu Simanullang, membuat sebuah media pembelajaran berbentuk Metamorfosis Kupu-kupu. Pada siklus metamorfosis ini, tahapan siklus hidup kupu-kupu dimulai dari telur. Selang beberapa hari/minggu, telur menetas menjadi larva. Kemudian, larva memakan dedaunan selang beberapa waktu, kemudian menjadi pupa. Saat menjadi pupa inilah fase perubahan sel-sel menjadi seekor kupu-kupu. Siklus ini akan terus berlanjut yang dinamakan metamorfosis/siklus hidup. Media pembelajaran ini dibuat secara menarik dan interaktif. Melalui media pembelajaran ini diharapkan dapat memberikan gambaran jelas terkait siklus hidup seekor kupu-kupu yang dimulai dari telur hingga menjadi kupu-kupu yang cantik.
Pada mata kuliah Konsep Dasar Biologi, mahasiswa PGSD Stambuk 2024, yang terdiri dari Agnes Paska Dewita Saragih, Alifia Rahmadita, Cleo Vexia Sinaga, Hotni Artadinata Damanik, Manda Sri Ayu, Nafadila, Satria Simanjuntak, dan Sindi, membuat sebuah media pembelajaran berbentuk sebuah mystery box yang di dalamnya menampilkan klasifikasi Fungi/jamur. Setiap bagian mystery box menjelaskan tentang gambaran Fungi secara umum,bagian tubuh, ciri-ciri, karakteristik, reproduksi, cara hidup, manfaat, dan jenis-jenis Fungi. Media pembelajaran ini disertai dengan gambar-gambar yang membuat semakin menarik dan interaktif. Dengan adanya media pembelajaran ini diharapkan dapat bermanfaat dan menambah wawasan tentang Fungi.
Pada mata kuliah Konsep Dasar Biologi, mahasiswa PGSD Stambuk 2024, yang terdiri dari Beliyana Itami Br. Tarigan, Dwi Nissa Aulia, Fitrah Maulida, Miranda Siahaan, Najwa Fasya Simamora, Rahma Aulia, dan Wina Yunita Maharaja, membuat sebuah media pembelajaran berbentuk Metamorfosis Kupu-kupu. Pada siklus metamorfosis ini, tahapan siklus hidup kupu-kupu dimulai dari seekor kupu-kupu betina yang bertelur di dedaunan menghasilkan telur. Selang beberapa hari/minggu, telur menetas menjadi ulat. Ulat memakan dedaunan selang beberapa waktu, kemudian menjadi kepompong. Saat menjadi kepompong inilah fase perubahan sel-sel menjadi seekor kupu-kupu. Siklus ini akan terus berlanjut yang dinamakan metamorfosis. Melalui media pembelajaran ini diharapkan dapat memberikan gambaran jelas terkait metamorfosis seekor kupu-kupu yang dibuat secara interaktif dan menarik.
Pada mata kuliah Konsep Dasar Biologi, mahasiswa PGSD stambuk 2024, yang terdiri dari Abellia Dwi Claudia, Deswita Fadillah, Mahfira, Mutiara Indah Siagian, Raifan Syafiq Mirza, dan Suci Khairani Siregar, membuat sebuah media pembelajaran berbentuk Sel Hewan. Sel Hewan ini terdiri dari Membran Sel, Vakuola, Ribosom, Sitoplasma, Lisosom, Sentriol, R.E. Halus, Mitokondria, Nukleus, Retikulum Endoplasma, dan Badan Golgi. Media pembelajaran ini diharapkan dapat memberikan gambaran jelas terkait bentuk sel pada hewan secara interaktif dan menarik.
Klinik Sentra Edukasi PGSD memiliki program, yaitu Sharing Knowledge, yang bertujuan untuk menambah wawasan dan keterampilan mahasiswa dalam bidang-bidang tertentu melalui kegiatan berbagi pengetahuan, seperti seminar, lokakarya, dan webinar. Salah satu kegiatan unggulan dalam program ini adalah educational webinar bertajuk Penulisan Artikel Jurnal Ilmiah untuk Mahasiswa PGSD, yang diadakan pada hari Senin, 21 Oktober 2024 lalu. Kegiatan ini menghadirkan narasumber Muhammad Ikhlas S.Pd., M.Sc.Ed., sekaligus Ketua Tim Klinik Sentra Edukasi PGSD UNIMED, dengan moderator Siti Kayla Salsabila Harahap.
Webinar ini dihadiri oleh Ketua Jurusan PGSD, Ibu Elvi Mailani, S.Si., M.Pd., yang memberikan sambutan inspiratif. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan bahwa kemampuan menulis artikel ilmiah merupakan salah satu keterampilan yang penting untuk dikuasai oleh mahasiswa PGSD, karena keterampilan ini tidak hanya bermanfaat dalam proses perkuliahan, tetapi juga sebagai bekal yang berharga di dunia pendidikan. Selain itu, beliau menekankan bahwa penulisan artikel ilmiah dapat memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mengeksplorasi gagasan baru dan menyuarakan pandangan mereka melalui penelitian ilmiah.
Kemudian Narasumber, Muhammad Ikhlas, turut memberikan wawasan dan motivasi bagi para peserta webinar. Beliau mendorong para mahasiswa untuk mengubah mindset mereka bahwa menulis artikel ilmiah bukan sekadar memenuhi tuntutan akademis atau tugas perkuliahan. Menulis artikel ilmiah dapat menjadi sarana pengembangan diri yang memperkaya pengalaman dan meningkatkan portofolio sebagai calon pendidik yang kompeten. Narasumber juga memberikan berbagai tips dan strategi praktis dalam menulis artikel ilmiah yang baik. Gambar 6 menunjukkan suasana berlangsungnya kegiatan webinar.
Kegiatan webinar ini mendapat antusiasme yang besar dengan jumlah peserta mencapai 160 mahasiswa, yang terdiri dari 148 perempuan dan 12 laki-laki. Peserta berasal dari berbagai semester, yaitu 32 mahasiswa dari semester 1, 86 mahasiswa dari semester 3, dan 42 mahasiswa dari semester 5. Berdasarkan survei evaluasi, sebanyak 141 mahasiswa merasa puas dengan pelaksanaan webinar, dan 144 mahasiswa merasa narasumber memiliki kompetensi yang sangat baik dalam menyampaikan materi dan memberikan panduan.
Dengan adanya program konsultasi dan sharing knowledge, Klinik Sentra Edukasi PGSD UNIMED terus berkomitmen mendukung mahasiswa dalam mengasah kemampuan akademik dan profesional. Klinik ini hadir sebagai langkah nyata untuk membina mahasiswa PGSD yang berkualitas, berdaya saing, serta siap menghadapi dunia pendidikan dengan keterampilan yang lebih luas dan mendalam.
Klinik Sentra Edukasi PGSD Universitas Negeri Medan (UNIMED) kini hadir sebagai wadah pengembangan mahasiswa PGSD dengan dua program unggulan, yaitu program Konsultasi/Bimbingan dan Sharing Knowledge. Klinik ini bertujuan mendukung mahasiswa PGSD dalam menghadapi berbagai tantangan akademis dan karier serta meningkatkan kompetensi di bidang pendidikan sekolah dasar. Terdapat enak ruang lingkup atau fokus kajian yang ada di Klinik Sentra Edukasi PGSD yaitu: 1) Pengembangan bahan ajar; 2) Penyusunan kurikulum dan rencana pembelajaran; 3) Pelatihan penulisan karya ilmiah, 4) Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, 5)Pembuatan instrumen penilaian dalam pembelajaran, dan 6) topik relevan lainnya yang berhubungan dengan ilmu pendidikan sekolah dasar.
Saat ini, Klinik Sentra Edukasi PGSD beroperasi di Lab Terpadu PGSD. Dalam menjalankan program-programnya, Klinik ini terdiri dari enam orang tim yang terdiri dari dosen-dosen PGSD, yaitu Muhammad Ikhlas, S.Pd., M.Sc.Ed., selaku Ketua Tim dan lima orang anggota yaitu Agum Budianto, M.Pd., Anggili Pratama, M.Pd., Fenny Rizki Amelia, S.Pd., M.Ed., Doni Irawan Saragih, M.Pd., dan Asiah Ramadhani, M.Pd. Untuk detail bagaimana memperoleh pelayanan dari klinik ini bisa melalui link berikut (bit.ly/SentraEdukasiPGSD)
Semenjak beroperasinya Klinik Sentra Edukasi PGSD, terdapat 17 mahasiswa PGSD yang telah memanfaatkan program konsultasi/bimbingan. Latar belakang mahasiswa yang mengikuti program tersebut beragam, dengan rincian 2 laki-laki dan 15 perempuan, yang terdiri dari 3 mahasiswa semester 1, 3 mahasiswa semester 3, 7 mahasiswa semester 5, dan 4 mahasiswa semester 7. Para mahasiswa ini datang dengan berbagai kebutuhan konsultasi, mulai dari penulisan artikel ilmiah, pengembangan bahan ajar, penyusunan instrumen evaluasi pembelajaran, hingga pemilihan karier dan studi lanjut. Layanan konsultasi yang ditawarkan Klinik Sentra Edukasi PGSD ini tidak hanya membantu mahasiswa menyelesaikan tugas atau memenuhi kebutuhan akademik jangka pendek, tetapi juga membantu mereka merancang strategi yang efektif untuk mencapai tujuan jangka panjang. Gambar 1a. dan 1b. menunjukkan bagaiaman nuansa konsultasi/bimbingan yang ada di Klinik Sentra Edukasi.
Gambar 1a.
Gambar 1b.
Sebagai bagian dari peningkatan mutu layanan, Klinik Sentra Edukasi juga mengadakan survei kepuasan untuk menilai pengalaman mahasiswa terhadap program konsultasi ini. Survey dilakukan dengan memberikan beberapa pertanyaan dengan opsi jawaban yang berskala 5, dimana angka 5 menunjukkan nilai tertinggi sedangkan 1 menunjukkan nilai terendah. Hasil survei kepuasan menunjukkan rasa puas yang sangat tinggi dari mahasiswa. Sebanyak 14 mahasiswa memberikan nilai 5, sementara 3 mahasiswa lainnya memberikan nilai 4 (lihat gambar 2). Dari segi pemahaman terhadap prosedur klinik, 14 mahasiswa memberikan nilai 5 paham, 2 mahasiswa memberikan nilai 4 dan 1 mahasiswa memberikan nilai (lihat gambar 3). Ini menandakan bahwa layanan ini telah diterima dengan baik dan prosedur yang berlaku dapat dimengerti oleh mayoritas mahasiswa.
Gambar 2. Survey kepuasaan terhadap pelayanan klinik dalam sesi konsultasi Gambar 3. Survey terhadap kemudahan peosedur dalam pelaksaanan konsultasi
Penilaian juga dilakukan untuk aspek kompetensi pembimbing. Sebanyak 15 mahasiswa memberikan nilai 5, 1 mahasiswa memberikan nilai 4, dan 1 mahasiswa lainnya memberikan nilai 3. Dengan demikian, mahasiswa menganggap bahwa para pembimbing memiliki kompetensi yang baik dalam melakukan bimbingan/konsultasi (lihat gambar 4). Dari sisi kesopanan dan keramahan, 15 mahasiswa memberikan nilai 5 dan 2 mahasiswa lainnya memberikan nilai 4 (lihat gambar 5). Hasil ini menunjukkan bahwa klinik tidak hanya berhasil dalam memberikan bimbingan akademik, tetapi juga mempertahankan sikap kesopanan dan keramahan.
Gambar 4. Survey terhadap kompetensi pembimbing
Gambar 5. Survey terhadap nilai kesopanan dan kerahaman pembimbing
Dosen – Dosen PGSD FIP UNIMED bersama Narasumber Kegiatan
Medan, 7 September 2024 – Prodi PGSD Universitas Negeri Medan menyelenggarakan kegaitan Lokakarya Pengembangan Practice Soft And Hard Skill Mahasiswa Program Studi PGSD” Sebagai Implementasi PKKM Kemendikbudristek pada hari Jumat, 6 September 2024 di Hotel Grand Mercure Maha Cipta Medan.
Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan practice soft and hard Skill Mahasiswa melalui kegaitan lokakarya bagi Dosen di lingkungan Prodi PGSD FIP UNIMED. Kegiatan ini diawali dengan laporan ketua Panitia Kegiatan oleh Ibu Elvi Mailani, S.Si., M.Pd menyampaikan bahwa kegiatan ini adalah rangkaian kegiatan PKKM Dimana Kegiatan Lokakarya dilakukan dengan narasumber dari Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dan Universitas Negeri Semarang (Unnes) dengan sasaran Dosen dengan Kelompok Bidang Keahlian (KDBK) di Prodi PGSD dengan jumlah 11 bidang keahlian yaitu bidang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Olahraga, Seni, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Agama, Matematika, Pedagogi, Pendidikan Kewarganegaraan, dan Komputer. Output yang diharapkan dari kegiatan ini adalah (1) menghasilkan panduan pembinaan mahasiswa berbakat berdasarkan kriteria soft skill dan hard skill; (2) memberikan sosialisasi peningkatan soft skill dan hard skill; dan (3) pembinaan soft skill dan hard skill mahasiswa terintegrasi pada kompetensi lulusan, prestasi mahasiswa, dan lulusan yang mendapatkan pekerjaan dengan masa tunggu kurang dari 6 bulan.
Kegiatan ini dibuka Secara resmi oleh Rektor Universitas Negeri Medan Bapak Prof. Dr. Baharuddin, ST.,M.Pd dengan menyampaikan bahwa kegiatan implementasi PKKM ini harus didukung secara Bersama-sama. Kegiatan dilanjutkan dengan penguatan dari Ketua Senat Universitas Negeri Medan Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd. Beliau menyampaikan tentang Pengembangan Praktice Soft and Hard Skill di Universitas Negeri Medan. Hadir dalam kegiatan ini jajaran wakil rektor I,II,III dan IV serta sekretaris Senat, dan Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan dan wakil dekan I,II dan III.
Narasumber pertama dalam kegiatan ini adalah dari Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bapak Dr. Arie Rakhmat, M.Pd beliau menyampaikan tentang pengembangan Practice Hard Skill and Soft Skill yaitu apa – apa saja kegiatan yang dapat dikembangkan untuk peningkatan soft and Hard Skill Mahasiswa antara lain lomba penulisan artikel ilmiah dan sebagainya.
Narasumber kedua adalah dari Universitas Negeri Semarang (Unnes) Bapak Farid Ahmadi, S.Kom., M.Kom, Ph.D. beliau menyampaikan tentang pengembangan Practice Hard Skill and Soft Skill mengenai kegiatan yang dikembangkan sesuai untuk mencapai capaian IKU Universitas. Kegiatan ini dilanjutkan dengan kegiatan Focus Group Discussion (FGD) dosen – dosen PGSD FIP UNIMED membahas tentang apa – apa saja focus kegiatan yang dapat dirancang dan nantinya akan diimplementasikan ke mahasiswa Prodi PGSD FIP UNIMED.
Surabaya, 13 Agustus 2024 – Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Negeri Medan (Unimed) menjalin kerjasama strategis dengan PT Pusdiklat PAL Tekno dalam rangka mengimplementasikan Program Kompetisi Kampus Merdeka (PKKM) 2024. Penandatanganan MoU antara kedua pihak berlangsung pada hari Selasa, 13 Agustus 2024, di , disaksikan oleh kedua pihak.
Kerjasama ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan praktis Dosen yang akan diimbaskan kepada mahasiswa PGSD Unimed melalui berbagai aktivitas yang terintegrasi dengan industri. Dalam kerangka PKKM 2024, yang merupakan program pemerintah untuk mendukung kampus merdeka, kerjasama ini diharapkan dapat memberikan pengalaman langsung bagi mahasiswa dalam dunia kerja serta memperkuat kompetensi mereka di bidang pendidikan.
Fokus Kerjasama
Dalam kerjasama ini, PT Pusdiklat PAL Tekno akan menyediakan fasilitas pelatihan yang meliputi animator, video editor, web developer dan graphicsdesigner dengan keterlibatan langsung dalam proyek-proyek teknologi pendidikan. Dosen PGSD akan mendapatkan kesempatan untuk berpartisipasi dalam pengembangan materi ajar berbasis teknologi dan simulasi praktis yang relevan dengan kurikulum yang ada pada perguruan tinggi Unimed.
“Kerjasama ini merupakan langkah penting dalam pengimplementasian aktivitas yang ada pada proposal PKKM 2024 serta dosen yang terlibat dalam kegiatan ini mendapatkan pengetahuan teoretis tetapi juga pengalaman praktis yang berharga,” ujar Elvi Mailani, S.Si., M.Pd, Ketua Program Studi PGSD Unimed. “Kami sangat antusias dengan potensi yang dimiliki PT Pusdiklat PAL Tekno untuk memberikan dukungan teknis dan praktis dalam implementasi PKKM 2024.”
Sementara itu, Direktur PT Pusdiklat PAL Tekno, Bapak Muhammad Fahmi Triwibowo, ST, mengungkapkan, “Kami percaya bahwa kemitraan ini akan membuka peluang baru bagi dosen dalam memahami aplikasi teknologi dalam pendidikan dan dapat diimplementasikan kepada mahasiswa. Kami berkomitmen untuk menyediakan dukungan terbaik dan pengalaman industri yang bermanfaat bagi peserta.”
Manfaat bagi Dosen
Dosen PGSD Unimed yang terlibat dalam program ini akan memperoleh sejumlah manfaat, termasuk peningkatan keterampilan praktis, pemahaman mendalam tentang teknologi pendidikan terkini, serta jaringan profesional yang lebih luas. Program ini juga bertujuan untuk menyiapkan lulusan yang lebih siap menghadapi tantangan dunia kerja dan mampu beradaptasi dengan cepat dalam berbagai situasi pendidikan.
Dengan adanya kerjasama ini, diharapkan PGSD Unimed dapat memproduksi lulusan yang tidak hanya unggul dalam kompetensi akademis tetapi juga memiliki keahlian praktis yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja saat ini.
Harapan ke Depan
Kerjasama antara PGSD Unimed dan PT Pusdiklat PAL Tekno Surabaya diharapkan dapat menjadi model bagi institusi pendidikan lainnya dalam menyusun program-program yang selaras dengan kebutuhan industri dan perkembangan teknologi. Keduanya berkomitmen untuk terus mengembangkan dan mengevaluasi program ini agar dapat memberikan manfaat maksimal bagi mahasiswa dan dunia pendidikan secara umum. Dengan penandatanganan MoU ini, kedua belah pihak menegaskan komitmen mereka untuk mendukung implementasi PKKM 2024 dan meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia melalui kolaborasi yang produktif dan inovatif
Sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas penelitian di bidang pendidikan, sejumlah dosen dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Universitas Negeri Medan mengikuti Pendidikan peneliti dan sertifikasi peneliti internasional. Sertifikasi ini bertujuan untuk meningkatkan standar penelitian dan Kompeten dalam Bidang Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed Methods.
Sertifikasi peneliti internasional ini merupakan bagian dari inisiatif Prodi PGSD sebagai bentuk tindak lanjut dari Program Kompetisi Kampus Merdeka (PKKM) tahun 2024 untuk mendorong dosen-dosennya dalam melaksanakan penelitian berkualitas tinggi yang dapat bersaing di tingkat internasional, serta sebagai bentuk penguatan keilmuan pada bidang penelitian di Program Studi Pendidikan Guru dan Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Meda.
Empat Dosen PGSD yaitu Syahrial, M.Pd. Nurhudayah M, M.Pd. Dr. Winara, S.Si., M.Pd. Dr. Halimatussakdiah, S.Pd., M.Hum. Telah selesai mengikuti Pendidikan Peneliti Trip to Research Methodology Era 6.0 dan lulus Sertifikasi Peneliti Internasional dan Mendapatkan Gelar non-akademik Certified International Social-Humanities Researcher (CISHR) dari Komite Akreditasi Nasional (KAN) dan IAF. Sebelum uji sertifikasi ke empat dosen tersebut mengikuti pelatihan Pendidikan Peneliti yang selenggarakan PT. Metiri Aromata Tifara Nusantara bekerjasama dengan Aser Academy pada tanggal 27-28 Juli 2024. Ujian sertifikasi Peneliti Internasional diselenggarakan oleh TIFA Penelitian Indonesia Internasional pada tanggal 04 Agustus 2024.
Dosen PGSD yang telah mengikuti pelatihan dan sertifikasi ini diharapkan dapat menerapkan ilmu yang diperoleh dalam penelitian mereka, serta mempublikasikan hasil penelitian di jurnal-jurnal bereputasi. Dengan adanya sertifikasi ini, Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan berharap dapat meningkatkan reputasi akademik dan penelitian mereka di tingkat internasional, serta berkontribusi pada kemajuan ilmu pengetahuan.
Sesi Pelatihan Pendidikan Peneliti – Batch 9 Reserch Methodologi Era 6.0
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Negeri Medan (UNIMED) meraih prestasi gemilang dengan memenangkan Pertandingan Kompetisi Kreativitas Mahasiswa (PKKM) Liga 1. Kemenangan ini menandai tonggak penting dalam sejarah PGSD UNIMED, memperlihatkan dedikasi dan kerja keras para mahasiswa serta dosen dalam bidang akademik dan non-akademik. Kemenangan ini juga mendapat sambutan hangat dari berbagai pihak, termasuk alumni dan masyarakat sekitar. Mereka berharap agar prestasi ini dapat terus dipertahankan dan menjadi inspirasi bagi ajang berikutnya.
Dalam kegiatan PKKM ini, PGSD memiliki sejumlah kegiatan salah satunya adalah kegiatan kampus mengajar, yakni di Sekolah Cikal Amri Setu dan SDN Bambu Apus 03 Pagi yang berada di Jakarta Timur.
Pada tanggal 22 Juli 2024 mahasiswa PGSD UNIMED berangkat ke sekolah tujuan dengan di dampingi oleh ketua jurusan ibu Elvi Mailani, S.Si., dengan ditemani oleh sekertaris jurusan bapak Apiek Gandamana, S.Pd., M.Pd., dan Bapak Fahrur Rozi, S.Pd., M.Pd. Pelaksanaan Kampus Mengajar akan dilaksanakan selama 6 bulan terhitung dari bulan juli 2024 sampai dengan bulan Desember 2024. Mahasiswa yang melaksanakan Kampus Mengajar berjumlah 5 orang yang telah melewati seleksi yang ketat. Yakni 2 orang mahasiswa Ke Sekolah Cikal Amri dan 3 orang mahasiswa ke SDN Bambu Apus 03 Pagi.
Gambar 1. Pengantaran 2 mahasiswa PGSD UNIMED ke Sekolah Cikal Amri Setu, Jaktim
Selama program berlangsung, mahasiswa PGSD UNIMED tidak hanya mengajar di kelas, tetapi juga terlibat dalam berbagai kegiatan ekstrakurikuler dan program pengembangan karakter siswa. Mereka berusaha untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan mendukung perkembangan holistik siswa.
Gambar 2. Pengantaran 3 mahasiswa PGSD UNIMED ke SDN Bambu Apus 03 Pagi, Jaktim
Dengan berakhirnya program Kampus Mengajar ini, diharapkan para mahasiswa PGSD UNIMED dapat membawa pengalaman berharga ini kembali ke kampus dan mengaplikasikannya dalam pembelajaran di masa depan. Program ini juga diharapkan dapat terus berlanjut dan menjadi bagian integral dari kurikulum pendidikan di PGSD UNIMED.
