Medan, 22 Januari 2026 – Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Medan (UNIMED) secara resmi melaksanakan Pelantikan Pengurus Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Pendidikan Pra Sekolah dan Sekolah Dasar (PPSD) Program Studi PGSD Periode 2025/2026, yang berlangsung pada Kamis, 22 Januari 2026, bertempat di Aula Lantai 3 FIP UNIMED.

Kegiatan pelantikan ini dihadiri oleh Wakil Dekan III Bidang Kemahasiswaan FIP UNIMED, Ibu Dr. Elvi Mailani, S.Si., M.Pd., Ketua Jurusan PPSD, Bapak Apiek Gandamana, S.Pd., M.Pd., serta para pembina HMJ PPSD, yaitu Umri Rahman Efendi, S.Pd., M.Pd., Wahyu Ade Putra, S.Pd., M.Pd., Asiah Ramadhani, M.Pd., dan Asna Istikmalatul Muktamaroh, M.Pd.

Dalam sambutannya, Wakil Dekan III Bidang Kemahasiswaan, Ibu Dr. Elvi Mailani, S.Si., M.Pd., menyampaikan harapan agar kepengurusan HMJ PPSD yang baru mampu mengukir prestasi, baik di tingkat nasional maupun internasional. Prestasi tersebut diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata terhadap pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) program studi dan fakultas.

Sementara itu, Ketua Jurusan PPSD, Bapak Apiek Gandamana, S.Pd., M.Pd., menekankan pentingnya kolaborasi antara HMJ dengan jurusan. Ia menyampaikan bahwa HMJ tidak hanya menjadi wadah berkumpul mahasiswa atau sekadar menjalankan program rutin, tetapi harus menghadirkan inovasi, ide kreatif, serta menjadi teladan bagi mahasiswa lainnya dalam sikap, prestasi, dan kontribusi akademik maupun nonakademik.

Senada dengan hal tersebut, perwakilan Pembina HMJ PPSD, Bapak Umri Rahman Efendi, S.Pd., M.Pd., juga menyampaikan harapan agar pengurus HMJ PPSD mampu berperan aktif dalam mendukung visi jurusan dan fakultas, serta menghasilkan program-program yang berdampak positif bagi mahasiswa, jurusan dan fakultas.

Dalam rangkaian acara pelantikan pengurus HMJ, diumumkan pimpinan Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) PPSD Periode 2025/2026. Ketua HMJ terpilih adalah Aditiya Fadilah Gultom dari angkatan 2023, dengan Wakil Ketua HMJ Mhd Irwansyah, juga dari angkatan 2023. Keduanya diharapkan mampu memimpin HMJ secara profesional, inovatif, serta bersinergi dengan jurusan dan fakultas.

Sebagai penutup rangkaian kegiatan, acara pelantikan dimeriahkan dengan penampilan tarian dari mahasiswa PGSD yang disuguhkan sebagai hiburan. Penampilan tersebut menambah suasana hangat dan kebersamaan, sekaligus menjadi bentuk apresiasi terhadap kreativitas dan potensi mahasiswa di bidang seni dan budaya.

Melalui pelantikan ini, diharapkan Pengurus HMJ PPSD Prodi PGSD Periode 2025/2026 dapat menjalankan amanah dengan penuh tanggung jawab, semangat kolaboratif, serta komitmen untuk meningkatkan prestasi dan citra Jurusan PPSD di tingkat nasional maupun internasional.

Universitas Negeri Medan (UNIMED) bersama Universitas Negeri Semarang (UNNES) melaksanakan penelitian kolaboratif dalam skema Riset Kolaborasi LPTK Indonesia (RKLI) Tahun 2025, dengan tajuk: “Implementasi Metaverse for Kids sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial, Kreativitas, dan Berpikir Kritis Siswa.” Penelitian ini difokuskan pada pembelajaran matematika dan dilaksanakan di tiga sekolah dasar di Sumatera Utara, yaitu SD Negeri 101768 Tembung, SD Negeri 106162 Medan Estate, dan SD Negeri 104201 Kolam.

Kegiatan ini dipimpin oleh dosen PGSD UNIMED, Elvi Mailani, S.Si., M.Pd., dan melibatkan kolaborasi dengan guru-guru kelas tinggi serta dukungan dari kepala sekolah, termasuk Roli, S.Pd., Gr., selaku Kepala SD Negeri 101768 Tembung. Penelitian ini juga dilaksanakan secara paralel di Jawa Tengah oleh tim peneliti dari UNNES yang mengambil data di empat sekolah dasar lainnya sebagai bagian dari kolaborasi nasional antar-LPTK.

Metaverse for Kids yang dikembangkan dalam penelitian ini memungkinkan siswa mengeksplorasi konsep matematika—khususnya geometri dan spasial—dalam lingkungan tiga dimensi yang interaktif dan ramah anak. Dalam ruang virtual tersebut, siswa belajar mengenali bentuk bangun ruang, menyusun objek geometri, serta mengerjakan tantangan pemecahan masalah berbasis konteks secara kolaboratif.

Rangkaian kegiatan penelitian terdiri dari lima tahap: identifikasi kebutuhan, pengembangan media metaverse, pelatihan guru, implementasi di kelas, dan evaluasi pembelajaran. Selama pelaksanaan, tim peneliti mendampingi guru dalam mengintegrasikan media digital tersebut ke dalam skenario pembelajaran tematik matematika di kelas IV hingga VI.

Dalam sambutannya, Elvi Mailani, S.Si., M.Pd. menyampaikan bahwa program ini merupakan bentuk nyata kolaborasi antar-LPTK untuk menghadirkan inovasi berbasis teknologi dalam pendidikan dasar. “Metaverse for Kids bukan sekadar teknologi baru, tetapi merupakan jembatan menuju pembelajaran matematika yang kontekstual, menyenangkan, dan berpihak pada eksplorasi berpikir tingkat tinggi.”

Medan, 5 November 2025 – Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Jurusan Pendidikan Pra Sekolah dan Sekolah Dasar melaksanakan kegiatan “Implementasi Penjaminan Mutu” pada 5 November 2025 bertempat di Medan. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh dosen PGSD sebagai upaya memperkuat pemahaman dan pelaksanaan penjaminan mutu di lingkungan jurusan.

Acara diawali dengan kata sambutan dari Ketua Pelaksana Kegiatan, Apiek Gandamana, S.Pd., M.Pd., yang menegaskan pentingnya pemahaman penjaminan mutu sebagai landasan peningkatan kualitas akademik dan layanan pendidikan. Selanjutnya, kegiatan dibuka secara resmi oleh Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan, Dr. Zainuddin M., M.Si., yang dalam sambutannya menekankan komitmen fakultas dalam membangun budaya mutu yang berkelanjutan.

Materi inti disampaikan oleh narasumber Khairul Usman, S.Si., M.Pd., yang membahas konsep, strategi, serta implementasi penjaminan mutu di perguruan tinggi. Para dosen mengikuti sesi penyampaian materi dengan antusias, sebagai bentuk komitmen untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan manajemen akademik di Program Studi PGSD.

Melalui kegiatan ini, diharapkan seluruh dosen PGSD semakin memahami mekanisme penjaminan mutu serta mampu mengimplementasikannya dalam kegiatan akademik secara konsisten dan berkelanjutan.

Medan, 29 Oktober 2025 – Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Medan, menyelenggarakan Workshop Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Kurikulum Outcome Based Education (OBE) pada 28–29 Oktober 2025 bertempat di Aula Lantai 3 Fakultas Ilmu Pendidikan.

Kegiatan ini diikuti oleh seluruh dosen PGSD FIP UNIMED dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi dosen dalam menyusun perangkat pembelajaran yang selaras dengan prinsip-prinsip OBE.

Acara diawali dengan kata sambutan dari Ketua Program Studi PGSD, Bapak Apiek Gandamana, S.Pd., M.Pd. Dalam sambutannya, beliau menjelaskan bahwa kegiatan workshop ini merupakan tindak lanjut dari kegiatan Revitalisasi Kurikulum Berbasis Outcome Based Education yang telah dilaksanakan pada 13 Oktober 2025. Lebih lanjut, beliau menegaskan bahwa keberlanjutan kegiatan ini penting sebagai upaya memperkuat implementasi kurikulum OBE di tingkat program studi untuk mewujudkan profil lulusan Program Studi PGSD, yakni tenaga pendidik sekolah dasar yang profesional serta edupreuner yang inovatif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi pendidikan.

Selanjutnya, kegiatan secara resmi dibuka oleh Wakil Dekan II Bidang Umum dan Keuangan, Bapak Fahrur Rozi, S.Pd., M.Pd., yang dalam sambutannya menyampaikan apresiasi terhadap inisiatif program studi dalam mengimplementasikan pendekatan OBE di lingkungan FIP UNIMED.

Workshop menghadirkan Bapak Khairul Usman, S.Si., M.Pd. sebagai fasilitator. Dalam pemaparannya, beliau memberikan pendalaman konsep mengenai implementasi kurikulum berbasis OBE di perguruan tinggi, serta memandu peserta dalam praktik langsung penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis capaian pembelajaran. Secara khusus, beliau menjelaskan langkah-langkah penyusunan matriks keterkaitan antara CPL, CPMK, Sub-CPMK, dan indikator capaian, sebagai dasar dalam perancangan strategi pembelajaran dan asesmen yang efektif. Melalui sesi bimbingan tersebut, para dosen memperoleh pemahaman yang lebih sistematis dalam memastikan keselarasan antara profil lulusan, capaian pembelajaran, dan kegiatan belajar di kelas.

Melalui kegiatan ini, diharapkan seluruh dosen PGSD FIP UNIMED mampu menghasilkan perangkat pembelajaran yang tidak hanya memenuhi standar akademik, tetapi juga mampu mendorong mahasiswa mencapai kompetensi sesuai dengan profil lulusan yang diharapkan.

📢📢CALL FOR PAPER📢📢
Join us at the The 7 th International Conference on Educational Science in Industry Era 5.0 ( ICONSEIR) 2025

This international conference is part of a series of Scientific Meeting activities of the Faculty of Education, Medan State University.

📝 Wednesday, 15 October, 2025
🏫: Faculty of Education ( Online via Zoom )

Theme:
Navigating the Future of Education (Building Excellent Character Based on Local Wisdom and Global Technology)

✏️ Sub Topics :

1. 21st Century Skills: Preparing Learners for the Unknown Future
2. Artificial Intelligence in Education: Opportunities and Ethical Challenges
3. Smart Learning Environments in the Era of Education 5.0
4. Digital Pedagogies for Lifelong Learning
5. Reflective Practice and Teacher Identity in the Digital Age
6. Rethinking Assessment in the Era of Authentic Learning
7. Responsive Curriculum Design Based On Culture and Local Wisdom
8. Gamification and Active Learning in Higher Education

✨ Keynote Speakers:
1️⃣ Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd
Medan State University
2️⃣ Prof. Florante P. Ibarra
Central Luzon State University
3️⃣ Prof. Lynn Paine
Michigan State University
4️⃣ Dr. Julie Lindsay
University of Southern Queensland
5️⃣ Assoc Prof. Lisa Jacka
University of Southern Queensland.

💵 REGISTRATION FEE
🔔 Early Bird Fees ( Before August 15 th, 2025)
Presenter : IDR 2500 K
Co-Author : IDR 100 K
Participant : IDR 50 K

🔔 Reguler Fees ( August 16 th – September 30 th, 2025)
Presenter : IDR 2700 K
Co-Author : IDR 150 K
Participant : IDR 75 K

🌐 Website: https://iconseir.unimed.ac.id/

📝 Registration: https://s.id/RegistrasiICONSEIR2025

📞Contact Person :
Nova (0812-6303-5561)
Asiah (0822-7773-1412)

✍🏼Submitted articles Will be considered for publication in Sciendo .

Best regards,
The Organizing Committee of 7th ICONSEIR 2025

Medan, 26  Juni 2025 – Tim Pengabdian dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan (UNIMED) melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat dengan tema “Penyusunan Modul Ajar Berbasis Digital sebagai Upaya Meningkatkan Literasi dan Karakter Siswa Berkebutuhan Khusus di SLB Taman Pendidikan Islam Medan Amplas.”

Kegiatan ini merupakan bentuk kontribusi nyata UNIMED dalam mendukung pendidikan inklusif yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus. Bertempat di aula SLB Taman Pendidikan Islam, kegiatan ini diikuti oleh para guru serta pihak sekolah yang menyambut antusias kedatangan tim pengabdian.

Tim pelaksana kegiatan PKM ini diketuai oleh Laurensia Perangin-angin, S.Pd., M.Pd., dengan anggota tim yang terdiri dari Dr. Irsan, M.Si., M.Pd., Dr. Nurmayani, M.Ag., Dr. Halimatussakdiah, S.Pd., M.Hum., serta mahasiswa PGSD FIP UNIMED yaitu Salwa N M Harahap, Yusron Abda’u Ansya, dan Mai Saroh Nasution. Dalam sambutannya, Laurensia Perangin-angin menyampaikan bahwa kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada guru SLB dalam menyusun modul ajar digital yang relevan dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus.

Selain itu, mahasiswa PGSD FIP UNIMED juga turut berkontribusi dalam pemaparan materi. Yusron Abda’u Ansya menjelaskan langkah-langkah praktis dalam menyusun modul digital menggunakan aplikasi Canva, serta mendesain tampilan yang ramah bagi siswa SLB. Sedangkan  dihari berikutnya, Selasa  01 Juli 2025 dilanjutkan oleh Salwa N M Harahap menyampaikan contoh modul tematik yang mengintegrasikan literasi, serta penguatan karakter, dengan pendekatan yang sederhana dan mudah diakses oleh guru.

Kegiatan ini dirancang secara partisipatif dan praktikal, agar para guru dapat langsung mempraktikkan penyusunan modul ajar digital sesuai dengan konteks dan karakteristik peserta didik masing-masing. Kepala SLB Taman Pendidikan Islam Medan Amplas memberikan apresiasi atas dukungan dari UNIMED yang telah memberikan solusi konkret dalam pengembangan pembelajaran di sekolah mereka. Ia berharap kerja sama ini dapat terus berlanjut dan ditingkatkan di masa yang akan datang.

Seluruh peserta menunjukkan antusiasme tinggi selama kegiatan berlangsung dan menyampaikan bahwa materi pelatihan sangat bermanfaat dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran yang lebih adaptif, kreatif, dan bermakna bagi siswa berkebutuhan khusus.

Tim PKM PGSD FIP UNIMED juga menyampaikan terima kasih kepada Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) UNIMED atas dukungan dan fasilitas yang diberikan, sehingga kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik dan memberikan dampak positif bagi sekolah sasaran. Melalui kegiatan ini, diharapkan literasi dan karakter peserta didik berkebutuhan khusus dapat ditingkatkan secara optimal, serta mendorong lahirnya inovasi pendidikan inklusif berbasis teknologi di Sumatera Utara.

Sebagai bentuk kontribusi nyata dalam peningkatan kualitas pendidikan dasar di era digital, dosen dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan (FIP UNIMED) melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat melalui program “Pendampingan Perencanaan Pembelajaran Berbasis Platform Digital” yang menyasar guru-guru di dua sekolah dasar, yaitu UPT SPF SDN 107398 Sei Rotan dan UPT SPF SD Negeri 104239 Lengau Seprang, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang.

Kegiatan pengabdian ini dipimpin oleh Dr. Nurmayani, M.Ag., dosen FIP UNIMED, sebagai ketua pelaksana. Pendampingan ini dilaksanakan secara langsung (tatap muka) di sekolah, yaitu pada Selasa, 1 Juli 2025 dengan melibatkan partisipasi aktif guru-guru dari masing-masing sekolah. Kegiatan ini dirancang sebagai bentuk dukungan konkret terhadap implementasi pembelajaran yang adaptif dan inovatif dalam menghadapi tantangan abad ke-21.

Dalam sambutannya, Dr. Nurmayani menyampaikan bahwa tujuan utama dari kegiatan ini adalah memberikan bekal praktis dan teoritis kepada guru dalam merancang perencanaan pembelajaran yang memanfaatkan teknologi digital secara efektif. “Saat ini guru dituntut tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga mampu menyajikan pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakter peserta didik. Penggunaan platform digital yang tepat akan sangat membantu mewujudkan hal tersebut,” ungkapnya.

Para peserta mendapatkan pelatihan dan pendampingan dalam mengenal dan mengintegrasikan berbagai platform digital populer dalam pembelajaran, seperti Canva untuk desain media ajar, Mentimeter dan Kahoot untuk kuis interaktif, Quizizz dan Wordwall untuk latihan soal berbasis game, serta YouTube sebagai sumber belajar audio-visual yang dapat dimanfaatkan secara kreatif.

Selain Dr. Nurmayani, kegiatan ini juga menghadirkan narasumber lain dari kalangan dosen dan mahasiswa, yakni Dr. Irsan, M.Pd, Dr. Halimatussakdiah, S.Pd., M.Hum, Waliyullah Maulana Siregar, S.Pd., M.Pd, dan Yusron Abda’u Ansya. Dalam sesi materi, para narasumber memaparkan berbagai pendekatan pembelajaran inovatif serta praktik langsung penggunaan aplikasi digital dalam penyusunan rencana pembelajaran seperti modul ajar, materi ajar, media pembelajaran, dan instrumen penilaian,. Sesi workshop ini juga memberikan ruang diskusi dan simulasi agar guru bisa langsung mengembangkan perangkat ajarnya.

Kepala sekolah UPT SPF SDN 107398 Sei Rotan, Muhammad Jailani, S.Pd., M.Pd., menyampaikan apresiasi atas kegiatan ini. Ia menilai bahwa pendampingan dari UNIMED sangat relevan dan dibutuhkan oleh guru-guru dalam menghadapi perkembangan teknologi pendidikan yang begitu pesat. “Pelatihan ini membuka wawasan baru bagi guru kami. Banyak yang sebelumnya belum mengenal aplikasi-aplikasi tersebut, kini merasa lebih percaya diri untuk menggunakannya dalam proses belajar-mengajar,” ungkapnya.

Hal senada juga disampaikan oleh Kepala sekolah UPT SPF SD Negeri 104239 Lengau Seprang, Hamdani, S.Pd., M.Pd., yang menekankan pentingnya peningkatan kapasitas guru sebagai ujung tombak pendidikan di sekolah dasar. “Kami sangat mendukung kegiatan ini, karena teknologi bukan lagi pilihan, melainkan kebutuhan dalam dunia pendidikan,” tuturnya.

Antusiasme peserta tampak dari keterlibatan aktif selama pelatihan, baik dalam sesi pemaparan materi maupun praktik langsung. Para guru juga diberikan waktu untuk mendesain perangkat ajar digital sesuai dengan tema pelajaran masing-masing, yang kemudian dipresentasikan dan didiskusikan bersama narasumber.Kegiatan ini menjadi bukti komitmen UNIMED dalam mendukung pengembangan profesionalisme guru di wilayah mitra. Melalui kegiatan ini, diharapkan terjalin kolaborasi yang berkelanjutan antara perguruan tinggi dan satuan pendidikan dasar, guna menciptakan pembelajaran yang lebih berkualitas, relevan, dan menyenangkan bagi siswa.

Tim Pengabdian Kemitraan Masyarakat (PKM) dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Medan (UNIMED) mengadakan pelatihan pendampingan desain modul ajar dan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence di SDN 104607 Sei Rotan dan SDN 104206 Sei Rotan, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang. Kegiatan yang berlangsung pada tanggal 16 Mei 2025 dan 26 Juni 2025 ini dihadiri oleh kepala sekolah dan para guru dari dua sekolah dasar di desa tersebut.

Tim pelaksana kegiatan PKM ini dipimpin oleh Imelda Free Unita Manurung, S.Pd., M.Pd., dengan anggota tim yang terdiri dari Dr. Halimatussakdiah, M.Hum., Dr. Nurhairani, S.Pd., M.Pd., Dr. Khairunnisa, M.Pd., serta mahasiswa PGSD FIP UNIMED yaitu Riti Humaya dan Yusron Abda’u Ansya. Dalam sambutannya, Imelda Free Unita Manurung, S.Pd., M.Pd. menyampaikan terima kasih dan apresiasi kepada pihak sekolah yang telah memberikan dukungan penuh terhadap kegiatan ini.

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan Artificial Intelligence, seperti ChatGPT, Heyzine, Canva, dan Gamma dalam mengembangkan perangkat pembelajaran. Dengan integrasi berbagai AI ini, diharapkan para guru dapat menciptakan modul ajar dan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa.

Kegiatan ini dilaksanakan secara bertahap untuk memastikan guru-guru dapat mengaplikasikan Artificial Intelligence sesuai dengan mata pelajaran yang mereka ajarkan. Kepala sekolah SDN 104607 Sei Rotan, Ibu Susan Fitriani, S.Pd.SD, M.Si., dalam sambutannya mengapresiasi kehadiran Tim Pengabdian UNIMED dan berharap para guru dapat memanfaatkan ilmu yang diperoleh selama pelatihan sehingga dapat diimplementasikan di dalam kelas. Di sisi lain, kepala sekolah SDN 104206 Sei Rotan, Ibu Mashani Pakpahan, S.Pd.  berharap agar kegiatan pelatihan serupa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan sehingga kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi AI dapat terus berkembang dan memberikan dampak positif bagi proses belajar mengajar.

Seluruh peserta sangat antusias dan memberikan apresiasi tinggi terhadap pelaksanaan kegiatan ini. Mereka menyatakan bahwa materi yang disampaikan sangat bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah masing-masing.

Dengan pemanfaatan Artificial Intelligence, diharapkan dapat meningkatkan kompetensi pedagogi guru-guru, mendukung penerapan Kurikulum Merdeka dengan lebih baik, dan memberikan dampak positif bagi kualitas pendidikan di Desa Sei Rotan Kabupaten Deli Serdang. Tim PKM PGSD FIP UNIMED juga menyampaikan terima kasih kepada Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Unimed atas dukungan dan fasilitas yang diberikan, sehingga kegiatan ini dapat berjalan dengan sukses.

Kerjasama antara UNIMED dan sekolah-sekolah di Deli Serdang diharapkan dapat terus berlanjut, membawa manfaat besar bagi dunia pendidikan, dan mempersiapkan generasi muda yang lebih siap menghadapi kemajuan teknologi.

Merespons tuntutan pembelajaran di era digital, tim dosen dan mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED) melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) bertajuk “Pendampingan Literasi Digital untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru”. Kegiatan ini dilaksanakan pada Rabu, 25 Juni 2025, bertempat di SDN 104213 Deli Tua, Kabupaten Deli Serdang.

Sebanyak 50 guru dari dua sekolah dasar di Kecamatan Deli Tua, yakni SDN 104213 Deli Tua selaku tuan rumah dan SDN 105300 Suka Makmur, mengikuti kegiatan ini secara aktif dan antusias. Para peserta terlibat dalam berbagai sesi pendampingan yang berfokus pada peningkatan literasi digital dan pemanfaatan teknologi untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif dan relevan dengan kebutuhan abad 21.

Ketua tim PKM, Halimatussakdiah, menegaskan pentingnya penguasaan teknologi dalam proses transformasi pembelajaran. “Guru adalah ujung tombak pendidikan. Dengan literasi digital, guru tidak hanya mampu menciptakan pembelajaran yang menarik, tetapi juga relevan dengan kebutuhan zaman,” ujarnya.

Pendampingan mencakup penggunaan berbagai platform digital seperti YouTube, Google Meet, Google Classroom, Canva, Wordwall, dan Kahoot. Guru-guru juga mendapatkan pendampingan dalam menyusun perangkat ajar berbasis Kurikulum Merdeka yang terintegrasi dengan teknologi. Metode pendampingan dilakukan secara luring, daring, dan pendekatan peer-to-peer, di mana guru yang lebih mahir mendampingi rekan sejawatnya

Antusiasme peserta terlihat dari semangat mereka dalam mencoba aplikasi baru, berdiskusi aktif, hingga menghasilkan karya pembelajaran digital yang kreatif. Hasil evaluasi menunjukkan dampak yang signifikan:

• Tingkat pemahaman guru terhadap literasi digital meningkat dari 45% menjadi 85%.
• Kemampuan menyusun perangkat ajar digital meningkat hingga 87%.
• Rata-rata peningkatan kompetensi pedagogik guru mencapai 84,4%.

Tidak hanya berfokus pada pendampingan, kegiatan ini juga berhasil membentuk komunitas literasi digital guru sebagai sarana berbagi pengetahuan dan pengalaman secara berkelanjutan. Program PKM ini juga menjadi wujud nyata kontribusi UNIMED dalam pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) perguruan tinggi, khususnya IKU-2 (mahasiswa belajar di luar kampus) dan IKU-3 (dosen berkegiatan di luar kampus).

Melalui program ini, UNIMED menunjukkan komitmennya dalam menjawab tantangan pendidikan masa kini, dengan mendukung transformasi digital dan memberdayakan guru sebagai agen perubahan di lingkungan sekolah dasar.